2017-06-14 Wed
午後の活動は,「ウォークラリー」地図を頼りに,CP(チェックポイント)を探し,問題に答えていく活動です。
自然の家の先生から,十分なお話を聞き…
いざ,出発。
担任は,自転車で自然の家を回ってみました。
「こっちだろ!」「いや,あっちだろ」などど言い合いしているチームあり…。
「CP○○が見つからない…」地図をじっくり見つめ直すチームあり…。
でも,どのチームも無事にゴールできました
最後は,ゴール前で,みんなで「ゴール!」
シャッターチャンスちょうだいよう…
| 中川 | 18:17 | comments (x) | trackback (x) | 平成29年度::5年生 |
| 中川 | 18:14 | comments (x) | trackback (x) | 平成29年度::5年生 |
2017-06-14 Wed
陽も落ち,暗闇の中に灯る幻想的な炎。キャンプファイヤーの始まりです。
さあ,いざ,点火!
ファイヤーを囲み,レクリエーションをしていたのですが,予報より早めの
でも,屋内を借り,楽しいレクレーションをして過ごしました。
1日目終わり。おやすみなさざ~い(-_-)zzz
| 中川 | 17:54 | comments (x) | trackback (x) | 平成29年度::5年生 |
2017-06-14 Wed
宿泊学習といえば,野外炊飯。野外炊飯といえば…。ジャーン!カレーでした
今年は,お漬け物のような音がするにんじんもなく,真っ黒になってしまったご飯もなく,
どのグループも上手にできていました。
これまでの経験上,どのグループも上手にできたことはあっただろうか…。
今年が一番うまくいったような気がします!カレー作りの名人日吉の子。恐るべし。。。
| 中川 | 17:48 | comments (x) | trackback (x) | 平成29年度::5年生 |
2017-06-14 Wed
なんといっても「協力」が必要不可欠な活動。その名も「テント設営」残念ながら,予報で夜にになるということで…
体育館にテントを立てる活動です。
よ~く説明を聞いて…
こんなことや…
こんなことを…
無事にテントを立てることができました
その後…片付ける練習と,さらに立てる競争を行い,いざ野外炊飯場へ!
| 中川 | 17:41 | comments (x) | trackback (x) | 平成29年度::5年生 |
2017-06-14 Wed
さあ,活動!その前に昼食を食べて,元気になりましょう!少年自然の家では,「自分でできることは,自分でやる。」
食事を運ぶのも,後片付けも,台ふきもぜ~んぶ自分たちで行います。
上手にできただけでなく,周りの学校の友達とも輪が広がったような…。
ナイス!日吉の子どもたち
| 中川 | 17:37 | comments (x) | trackback (x) | 平成29年度::5年生 |
2017-06-14 Wed
南薩少年自然の家についたら,早速研修はじめの式。1日目はテント泊なので,野外炊飯棟での式となります。
南薩少年自然の家の3つの合い言葉「あいさつ」「時間を守る」「心のリレー」も教わりました。
合い言葉を守りながら,3日間がんばろう!!!
| 中川 | 17:33 | comments (x) | trackback (x) | 平成29年度::5年生 |
2017-06-14 Wed
6月12日~14日まで,集団宿泊学習が行われました。その時の様子をちょびちょびと…。
まずは,出発式。周りの学校の友達も集まりました。
児童代表誓いの言葉。何かひとつでも成長した姿を見せたいという意気込み
では,南薩少年自然の家へ,出発~。
お見送りに来て下さった保護者の皆様,ありがとうございました。
| 中川 | 17:27 | comments (x) | trackback (x) | 平成29年度::5年生 |
2016-12-04 Sun
親子で「パン作り体験」をしてきました。世界に一つしかないオリジナルパン作りに挑戦
焼き上がりの写真が撮ってませんでした…m(_ _)m
バラエティーあふれるパンがたくさんできましたよ。
焼き上がるまでの時間に,絵本や紙芝居の読み聞かせも。
思い出に残る1日になりましたぁ~。(^_^)v
| 中川 | 13:00 | comments (x) | trackback (x) | 平成28年度分::2年生 |
2016-11-28 Mon
今日は,町探検に行ったことをみんなに伝える学習です。なんと,パソコンを使ったプレゼンに挑戦
プレゼン作成から発表まで,上手にできました(^_^)v
| 中川 | 13:40 | comments (x) | trackback (x) | 平成28年度分::2年生 |
TOP PAGE △